在全國中小學生安全教育周之際，西藏那曲市色尼區(qū)第一中學深度融合科技賦能與實踐教學，打造沉浸式禁毒宣傳教育陣地，通過“體驗式學習+互動化參與”的創(chuàng)新模式，全面提升學生“識毒、防毒、拒毒”能力，為守護青少年健康成長筑牢安全防線。 

　　科技賦能，構建多維立體教育場景。學校禁毒宣傳室集展示、教學、互動功能于一體，形成“知識浸潤+技術體驗”的立體化教育矩陣。室內不僅設有禁毒知識展板、傳統毒品與新型偽裝毒品仿真模型，并配以藏漢雙語說明，讓抽象知識直觀可感。創(chuàng)新引入VR體驗、禁毒互動答題機等智能設備，通過虛擬現實技術模擬毒品對個人身心、家庭關系的毀滅性沖擊，以互動游戲深化法律法規(guī)及防毒技巧認知。學生在“身臨其境”的感官沖擊與趣味互動中，實現從“被動接受”到“主動內化”的認知轉變，將禁毒知識轉化為可交互、可沉浸感受的具象化體驗。 

學生通過VR設備開展沉浸式學習

　　深度融合，打造常態(tài)化安全教育體系。學校將禁毒教育深度融入思政課程與校園活動，思政教師與班主任依托場館資源開展主題班會、案例教學，幫助學生直觀認清毒品危害，真正實現“知識入腦、警示入心”。許多學生主動向家人、社區(qū)宣講所學，成為校園內外流動的“禁毒宣傳小使者”。通過“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”鏈式效應，形成校家社協同共治的禁毒教育生態(tài)。 

學生們在基地內認真聆聽講解

　　色尼區(qū)第一中學的實踐，以科技賦能構建沉浸式禁毒教育體系，將抽象安全知識轉化為可感可知的互動體驗。從校園延伸至家庭與社會，推動禁毒理念真正入腦入心，切實筑牢青少年健康成長安全防線，為平安西藏建設持續(xù)注入堅實力量。（中國西藏網 實習記者/劉士坤 記者/桑吉 圖片來源：色尼融媒）